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“巡检(jian)汽动给水泵(beng)要格(ge)外关注(zhu)转(zhuan)速、振动”“还要注(zhu)意检(jian)查外观有无松动、损坏”……商洛(luo)发电汽机主厂房传来阵阵讨论声，运行人(ren)员正在生产现场“小讲(jiang)堂(tang)”上互相分享工作经验(yan)和心得体悟(wu)，气氛活跃而热烈。

干好工作(zuo)靠(kao)本领(ling)，增(zeng)强本领(ling)靠(kao)学习(xi)。今年以(yi)来，商洛发电以(yi)“人人上讲(jiang)台(tai)”活动为(wei)抓(zhua)手，不(bu)断改(gai)进创(chuang)新劳动技能(neng)竞赛形式(shi)(shi)，通过案例式(shi)(shi)、互动式(shi)(shi)、情(qing)景式(shi)(shi)教学，增(zeng)强课(ke)堂(tang)的(de)趣味性、针对(dui)性和有效性，全面营造“人人是(shi)讲(jiang)师、处处皆(jie)课(ke)堂(tang)、时时学知识”的(de)赶学比超氛(fen)围，努力锻造“会讲(jiang)能(neng)干”的(de)高素(su)质人才(cai)队伍。

打造实践(jian)“赛马(ma)场(chang)”，鼓(gu)励大胆上讲台

“磨煤机着(zhe)火处理的情(qing)景剧(ju)真不错，消防知(zhi)识、急救(jiu)常识穿(chuan)插其中，有看(kan)点(dian)还(hai)易理解。”“今天跟着(zhe)剧(ju)情(qing)，总算把灭(mie)火方(fang)法学(xue)了个明白。”在情(qing)景剧(ju)课后讨论环(huan)节，职工们争先(xian)恐后发(fa)表自己(ji)的听课感受。

过(guo)去，公司(si)(si)培训(xun)多(duo)以(yi)(yi)“我(wo)讲(jiang)(jiang)你听”为主，照本宣科的多(duo)，往往雨过(guo)地皮湿，实际效果(guo)并不(bu)理想(xiang)。经(jing)过(guo)深入(ru)(ru)调(diao)研、不(bu)断摸索，今(jin)年5月公司(si)(si)把(ba)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)上(shang)讲(jiang)(jiang)台(tai)”活(huo)动作(zuo)为主要(yao)载体(ti)，进行了重(zhong)点部署。引导生(sheng)(sheng)产部门将“讲(jiang)(jiang)台(tai)”设(she)在学(xue)习室、搬到生(sheng)(sheng)产现场(chang)、舞台(tai)上(shang)，利用班前班后等碎片化时间(jian)，随(sui)时随(sui)地组织开展(zhan)形式灵活(huo)的“小讲(jiang)(jiang)堂”。不(bu)再局(ju)(ju)限于业务主干发(fa)挥作(zuo)用，还积极鼓(gu)励生(sheng)(sheng)产人(ren)(ren)(ren)员结合(he)岗位(wei)职责(ze)、联系(xi)个(ge)人(ren)(ren)(ren)特长(zhang)(zhang)，把(ba)自己的“看家本领”“独门功夫”带上(shang)课堂。让(rang)他们从“幕(mu)后”走(zou)上(shang)“讲(jiang)(jiang)台(tai)”，打破以(yi)(yi)往学(xue)而不(bu)思(si)、思(si)而不(bu)深的被(bei)动局(ju)(ju)面，倒逼生(sheng)(sheng)产人(ren)(ren)(ren)员主动归纳总(zong)结、主动学(xue)习提高、主动融(rong)入(ru)(ru)工(gong)作(zuo)，把(ba)“手(shou)中活(huo)”练成“必杀技(ji)”。通过(guo)站C位(wei)、当主角(jiao)，有效激发(fa)人(ren)(ren)(ren)员提升(sheng)技(ji)能、主动成长(zhang)(zhang)的原动力，形成以(yi)(yi)讲(jiang)(jiang)促学(xue)、以(yi)(yi)学(xue)促干的良好工(gong)作(zuo)格局(ju)(ju)。

用实考(kao)核“指挥(hui)棒”，确保个个讲得好

庄稼要有好收成(cheng)，离不(bu)开科学(xue)的(de)墩苗；人才要茁壮成(cheng)长，离不(bu)开企业的(de)加压。为(wei)保证(zheng)讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)(ke)实效，生产部门还出台了相(xiang)应的(de)奖惩机制，让(rang)授(shou)课(ke)(ke)人员(yuan)(yuan)感受到“上讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)台”压力(li)的(de)同时，铆(mao)足“讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)好课(ke)(ke)”的(de)动力(li)。公司领导采取“四(si)不(bu)两直”的(de)方式(shi)，不(bu)定期随机指定人员(yuan)(yuan)进行现场讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)(ke)，实地检验(yan)讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)(ke)的(de)质(zhi)量、实用性和人员(yuan)(yuan)参与的(de)广泛性；对活动开展不(bu)积极、讲(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)(ke)效果不(bu)理(li)想的(de)部门，以通报的(de)形式(shi)，及时“扬(yang)鞭子”“泼冷水”，让(rang)“不(bu)想为(wei)”者有所警(jing)醒(xing)，“不(bu)会(hui)为(wei)”者感到紧迫。

“绳短不(bu)能汲(ji)深井，浅水难(nan)以(yi)负大舟(zhou)。为(wei)了(le)(le)上好课，我(wo)翻了(le)(le)很多书、找了(le)(le)很多资料，不(bu)知不(bu)觉对业务知识有了(le)(le)更深的了(le)(le)解。上讲(jiang)台时(shi)难(nan)、下课后收获多，教了(le)(le)别人也提高了(le)(le)自己。”运行部杨旭浩讲(jiang)完课后感(gan)慨(kai)地说。

目标明确，才能定位(wei)方向；措施精(jing)准，才能抓(zhua)出成效。在公司(si)全力推动(dong)和“鼓(gu)励引导+监督考(kao)核(he)”下，讲(jiang)课活动(dong)已开展(zhan)百(bai)余次(ci)。如今(jin)，被(bei)动(dong)应付的“授课人”越来越少，主(zhu)动(dong)钻研(yan)业务的“好讲(jiang)师”越来越多。

树好标(biao)准“参照系”，实现人人全覆盖

“今天(tian)的(de)案例分析(xi)贴近(jin)实际，真是受益匪浅。作为(wei)技术人(ren)(ren)员，我(wo)们多以单专(zhuan)业为(wei)主，需要机(ji)会和(he)平台(tai)来弥(mi)补自己在(zai)其他专(zhuan)业方面的(de)知识盲区(qu)和(he)经验空白(bai),‘人(ren)(ren)人(ren)(ren)上(shang)讲台(tai)’活(huo)动恰逢其时。”设备部汽机(ji)主管赵琦分享了自己的(de)感(gan)悟。

作(zuo)(zuo)为生(sheng)产型企(qi)业(ye)，基层人(ren)(ren)(ren)(ren)员(yuan)平(ping)(ping)时工作(zuo)(zuo)任务重、学习时间少，这(zhei)种(zhong)形式多样、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)上台、时间短平(ping)(ping)快(kuai)的方式很受大家的欢(huan)迎。经过近4个月(yue)的深入开展(zhan)，公司(si)“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)上讲台”活动(dong)日趋完善，授课形式更加多样，知识延伸愈发宽广，活动(dong)体(ti)系逐步成(cheng)型。

“人人上讲(jiang)(jiang)(jiang)台是创新劳动(dong)技能竞(jing)赛方式，提(ti)升(sheng)全员综合素质的探(tan)索与尝试，几个月以来，活动(dong)开展(zhan)得(de)如火如荼，‘小讲(jiang)(jiang)(jiang)台’发挥了‘大(da)功效’。接下(xia)来，我们(men)将聚焦干部作风能力(li)(li)提(ti)升(sheng)，把生(sheng)产(chan)部门作为试点，逐(zhu)步将讲(jiang)(jiang)(jiang)课活动(dong)推(tui)广至(zhi)各部门，全力(li)(li)推(tui)动(dong)干部职(zhi)工(gong)作风大(da)转(zhuan)变(bian)、能力(li)(li)大(da)提(ti)升(sheng)、工(gong)作大(da)突破。”商洛(luo)发电总(zong)经(jing)理党军(jun)说道。